夏宇涵 罗塘高级中学高二（9）班

 

“志之所趋，无远弗届，穷山距海，不能限也。”青年者，若初春之勃发，朝旭之喷薄，百卉之绽萌，利刃之新硎。当此风云变幻之世，荷家国兴盛之责，膺民族复兴之任，其重若千钧。于邦国，怀“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”之忱；于己身，具“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”之毅，自应具担当之勇，拥担当之智，持担当之能，胜担当之德，则社稷有力，民族有望。

担当之勇，在临困厄而无惧，敢挺脊梁以担当。怯弱者如鸵鸟埋首沙碛，罔顾危机，失直面之勇，终没于沙海。勇毅者似海燕破云穿雾，直面风雨，虽栉风沐雨，亦于雷霆间奏凯。观古之贤士，岳飞矢志“精忠报国”，当金兵压境，奋勇无前，以血肉守大宋山河；文天祥兵败被执，犹歌“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。然亦有汪精卫之辈，国难之际，叛国附逆，沦为千古罪人。“沧海横流，方显英雄本色。”青年当怀无畏之心，直面担当，于时代洪波中，奋袂而起。

担当之智，于深图远虑而善为，能仗睿智以胜担当。徒具热血，而无成事之慧，若乏楫之舟，难渡浩渺江河。“工欲善其事，必先利其器。”担当之途，恃智慧为刃，斩棘披荆。观今之青年俊彦，航天才俊凭赅博学识与创思睿慧，“天问一号”启火星探秘，“嫦娥五号”成地外采撷，“神舟”诸舟屡叩苍穹，于浩宇留华夏鸿爪。若无智烛引照，担当之路必崎嵚难行。故青年宜以学为基，以智为梁，始得担当之途稳健致远。

担当之能，缘修身养性而厚积，会凭本领以筑担当。“修身以为弓，矫思以为矢，立义以为的，奠而后发，发必中矣。”若无修身之德，炼心之毅，虽才情绝世，亦难荷重任。“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”诸葛亮静修身心，志虑忠纯，乃有 “鞠躬尽瘁，死而后已”之举。“杂交水稻之父”袁隆平，毕世躬耕畎亩，抱“禾下乘凉”素志，守寂寞，殚精研，以坚毅不拔之概，破杂交水稻艰关，解全球饥馑困厄。青年当效松竹梅兰，正身修己，砥砺性灵，经霜雪而勇进，凭实学回应时潮召唤。

担当之德，在舍己奉公而忘私，愿捐小我以成担当。“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”家国大义之前，一己利害若沧海涓滴，渺不足道。大禹治水，三过其门不入，舍室家之乐，易百姓之安；抗日英雄赵一曼面对倭寇坚贞不屈，血洒白山黑水；“两弹元勋”邓稼先，隐姓埋名于荒野大漠，弃名利安危，铸大国核盾。彼等以己身运命系于邦国民族，以小我之奉献，铸大我之辉煌。今亦多有青年志愿者，弃城邑繁华逸乐，赴僻壤支教济贫，播知识希望之种；无数消防勇士，于烈焰洪涛间，逆身而行，舍生忘死，卫百姓安宁。青年当抱家国之念，舍私利，为民族复兴累土积功。

“自信人生二百年，会当水击三千里。”于斯世变之秋，青年一代当持担当为笔，濡青春翰墨，绘盛世华篇；以担当为歌，扬时代韵节，奋砥砺之音；用担当为帆，驭命运兰舟，赴煌煌彼岸。肩扛担当之梁，始筑青年华光，愿共挺膺担当，同铸中华民族伟大复兴之荣光！

指导老师 李呈君