近日，江苏省第二十一届中小学书法教学优质课观摩评比活动在无锡市积余实验学校圆满落幕，我区姜堰二中美术教师王颖荣获特等奖。

“书法，是汉字的道，是人文的白，是潜入诗意的桥，是串连古今的脉。”王颖说道，“我上大学的时候开始对书法感兴趣，它的执笔、运笔以及字的间架结构都很有讲究，尤其是它线条的黑白空间布局最让我着迷。”

“书法作为一门艺术，不但有鲜明的艺术性和广泛性，而且自身还蕴藏着丰富的思政因素，体现了真、善、美的和谐统一，具有塑造人心的美学价值。”王颖分享道。在课堂展示中，王颖带领学生品鉴王羲之行书《兰亭序》中的东方美学。她用文中出现的20种不同写法的“之”激发学生兴趣，用直观的演示让学生比较“之”的字形变化以及节奏美，突出重点，强化训练，再通过老师点评、学生互评等多种评价方式，培养学生认识美和创造美的情感和能力，提升学生的审美素养。在练习“之”字之后，王颖引申到王羲之的扇面文创，让学生思考并通过实践创作具有生活元素的书法文创产品，感受文创产品与文化的融合。王颖告诉记者：“这样不仅拉近了传统文化与大众的距离，也能让学生在感悟中体验中华文化的艺术价值，增强了他们的文化认同，坚定文化自信。”

除了课堂教学外，她还经常带领学生进行课外实践，让学生在生活中发现美、欣赏美、创造美。“在时间允许的时候，我一般会带着社团的学生去高二适纪念馆、区书法家协会等地参观。”王颖说，“身临其境的参观学习，会大大激发学生们学习书法的热情，更能让他们领悟到书法的魅力。”

王颖老师从事美术教育工作9年有余，一直秉承着“将美育落实立德树人”，让美的感动和审美意趣渗透到每位学生的学习、生活中的教育理念。作为学校党建品牌的主要成员，王颖在教学中一直努力实践课程思政，落实“立德树人”这个根本任务。“通过美育课堂的生成，让学生具有鉴别美的能力，领悟到真正的美育，增强学生的思想觉悟，引导正确的价值取向，进而培养学生正确的世界观、人生观、价值观。

近年来，在王颖老师的悉心辅导下，该校近百名同学在国家级、省级比赛中获得高级别荣誉。