11月29日，由江苏教育报刊总社主办，《江苏教育》编辑部、区教师发展中心共同承办的江苏省“教海领航·相约姜堰”教学观摩及论文指导活动在区实验小学教育集团北街北校区举行。全区各中小学校教科研分管负责人、教科室主任、“教海探航”征文作者和教师代表参加活动。

区委教育工委副书记、区教师发展中心主任丁传华从“见贤思齐，牵手名家促成长”“志存高远，内部挖潜谋发展”“自信自新，靶向用力求突破”三方面向全区教育工作者提出殷切期望，为我区教科研工作再上新台阶指明了方向。

区实验小学教育集团校长高金凤介绍实小集团近年来通过教科研撬动课堂教学改革的举措及成果，表示实小人将不负信任和期许，争做教海探航者，开拓进取，以精湛的专业擦亮“教海探航”的品牌。

《江苏教育》主编夏新宇以《谈谈教学论文的命运链——基于编辑的审稿经验》为题作专题讲座。讲座结合案例从“编辑的职责和三种眼光”“两种快速审稿方法”“修改加工六步法”三方面详细阐释了如何让论文提升品质，焕发活力。

南京市六合区蒋湾小学校长、正高级教师刘冰执教习作课《生活万花筒》，他借助例文引导学生归纳总结出写作的三个小妙招，即“实话实说”“放大细节”“寻找亮点”，学生通过仿例文之框架、品例文之趣味，结合亲身经历，写出生活的多彩。刘冰还作了题为《聚力开发“习作例文”，推动习作教学的深层次变革》的讲座，从“聚焦例文——珍贵的教学资源”“运用例文——宝贵的创新平台”“共建例文——深层的教学变革”三方面阐述习作例文在习作教学中的重要性，向大家传授上好习作课的宝贵经验。

扬州市邗江区实验小学校长、正高级教师黄彪执教《加法数量关系》，他借助学生自己提出的问题创设情境，引导学生对“总量和分量之间的关系”“加法的本质”等问题进行深入探究。学生通过对比、质疑、思辨建立加法的数量关系模型。黄彪结合课例作《新课改当下，一线教师何为？》专题讲座，提出新课改当下，需理性定向，应稳步实践，要深度反思；需眼中有人，脑中有图，手中有法，心中有度；需正视问题，让“意识作为”和“潜意识主导”协同；需凝聚力量，让“个人探索”与“群体共创”并进。

交流环节，与会教师提出实际教学中遇到的困惑，专家们现场答疑，给予了专业指导。

教海领航，相约姜堰，是信任和期许，是鼓励与鞭策，我区将以此次活动为契机，进一步深化教育科研，引领助力教师专业发展，以研为舟，教海扬帆。