有一天，教室里鸦雀无声，我正在讲课。突然，一个女生呜呜呜地哭起来。我循声望去，原来是小芳同学。

我立即停下课，走过去，弯下腰，轻轻地问她：“怎么啦？”她不说，只顾趴在桌子上啜泣。我又问了一声，她还是不说。我不再问了，知道她有“难言之隐”。于是，我安慰了她一下，她渐渐止住哭声，我继续上课。

下课了，我朝她招招手。她慢慢地走过来。来到办公室，她边抽泣着边对我说：“老师，我爷爷半年前去世了。我想我的爷爷了。”我不解地问：“半年过去了，你还没有从悲痛中走出来？”我这么一说，她“哇”地一声，哭得更厉害了。

在我的安慰下，她断断续续地说道：“我对爷爷有一个小小的心愿没有实现。”我问她什么心愿。她说：“我爷爷生前身体不好，有气管炎，到冬天就犯病。有一次我在人民商场看到一件羽绒背心很好，我想给他买的，但是我的零花钱不够，要三百多块钱，我想等我慢慢余够了钱就给爷爷买，可爷爷却去世了，我没买成。”说完，脸上显出要哭的表情，眼泪又出来了。我赶紧又安慰她。

至此，我彻底明白了小芳哭泣的原因是心愿未了，爷爷已去。这算是人生一大憾事吧，对一个小学生来说更是强烈的打击。作为老师，我只有疏导她的情绪。我说：“你爷爷的衣服很多，你的爸爸妈妈早就考虑到了，不需要你操心，你只要安心学习，你爷爷在天上也会开心的。”她又倔强道：“爸爸妈妈是爸爸妈妈的，我是我的心意。”没想到这孩子这么懂事。我只好借这个机会安慰她：“你只要化悲痛为力量，好好学习，你爷爷在天之灵会很开心的。”小芳懂事地点点头。上课铃响了，她回教室了，我看到她抹开眼泪，好像轻松了许多。

看着她转弯消失的背影，我顿有所悟：每个孩子都有自己的闪光点，作为老师要努力去发现，并将其内化为前进的动力，使他们能够更加健康地成长。