当我用“向下生长，向上开花”这句话来评价学生小雅（化名）时，这个可爱的小姑娘一下蹦起来了：“老师，您真是评价得太对了，我要把您这句话当作座右铭，刻在心中。”看着笑靥如花的小雅，我不禁感慨：这孩子真的不一般！

这次家访，我在小雅家停留的时间很长，不为其他，我就是想多了解她在家中的情况，是否如同在学校一样，总是显得那样没心没肺，整天叽叽喳喳的。

知道我要去家访，小雅妈妈急忙从外地赶回来，原来她一直在外地照顾她那生了重病的老父亲。我到她家时，小雅正在烧水，桌上摆好了茶杯，上面还有水痕，一看就知道刚被洗涮干净了。好一个懂事的孩子！

“老师，待会我妈妈回来，您可不能说我的坏话，否则我要被她骂死的！”把心里想说的毫不遮掩地说出来，这才符合她的性格。我笑了：“放心，最近老师眼前都是你努力的样子！”小雅妈妈回来了，农村妇女的典型：热情、豪爽，嗓门奇大。这下我知道小雅在班上说笑，为何声音能从三楼教室直达一楼广场了。

“老师，我家小雅在学校没惹事吧？这孩子有点管不住自己，总是嬉皮笑脸的，又不长记性！”小雅妈妈说得有些咬牙切齿。我抬头，小雅正眼巴巴地看着我，仿佛在说：“老师，刚才我们说好的。”“小雅妈妈，孩子在学校很好，学习很认真，肯动脑筋思考问题，也很团结同学。我今天来就是想了解一下她在家里的情况。”“她呀，在家里可皮着呢，可是，要说有多惹我生气，好像也没有。”看着小雅妈妈一脸的笑，我知道孩子嘴里的“骂”并不是真正的骂，而是一位母亲对女儿的宠溺。

通过与小雅妈妈的交流，我知道了小雅在家里和在校一样乐观。“好像从没见她不开心过，哪怕考砸了，也笑嘻嘻的，好像那分数不是她的，而是别人的。”她妈妈笑着说。看到墙上古筝表演的奖状以及参赛的照片，我问小雅能否来个当场表演。她旋风般奔到房里，又小心翼翼地出来，哦，原来去戴指套了。坐在古筝前，小姑娘周身的气质陡然一变，温婉、柔美。那行如流水的声音从她芊芊素手中流淌出来，真是好听，像极了月光下的涓涓细流。而小雅妈妈呢，则安详地坐在一边，面带微笑，随着音乐轻轻摇摆。一曲完毕，我和小雅妈妈都鼓起了掌。真不愧是古筝十级！“小雅同学，你演奏这首古筝曲时的激情让我感到很愉悦，你在演奏它时怀着怎样的心情？”略一沉思，小姑娘自信地说：“感激与思念！”

啊，我知道这个女孩的自信、乐观、坚强都离不开她妈妈的教育。她的妈妈面对女儿的表演，没有露出任何紧张或是任何不满，有的只是享受，这难道不是对孩子最好的教育吗？让孩子在毫无压力的环境中，坚持学古筝，开心弹古筝，孩子的自信越来越强！小雅的爸爸去世得早，是的，在她二年级的时候，她爸爸就永远离开她们母女了，但她妈妈擦干泪，一直在孩子面前乐观坚强，独自抚育培养着小雅。这也造就了小雅乐观的心态。用她的话说：“悲伤与我绝缘。”好一个乐天派的小丫头！其实我知道，小雅不是没有悲，而是把悲留在学校，留在我那里。那次她考砸了，她跟在我后面到办公室，泪眼婆娑地说：“老师，我会努力的，你相信我，我不想让我妈妈伤心。”真的，乐观的背后是懂事，是坚强，是执着，是信念。“虽然我爸爸不在了，我甚至都记不得他的样子了，可是我想努力把妈妈照顾好！”

这次家访，我没有过多地表扬小雅，因为我知道我不能一味夸她聪明。我只是说：“努力，再努力，向下生长，努力扎根；向上开花，花才禁得起风雨。”作为老师，我们肩负着他人的命运。学生就是我们的责任，也是我们能影响的对象。我相信小雅同学懂我的意思；而我，也从她身上学到了很多很多。

（本文获一等奖）