本报记者 姜薇

从教19年来，他坚守初心，默默耕耘于高中历史这片天地，积极参加课程改革，努力探索教学新模式，获得市教学能手、市泰微课高中历史专家、省首届高中历史名师工作室成员、区优秀班主任、区“举一反三 反三归一”教学法优秀传承人、区优秀党员、区文明职工、区“爱心帮扶、师生结对”资助育人优秀工作者等称号。他就是中共党员、溱潼中学校长办公室主任、中学高级教师周国华。

教师的职业是一种以人格来培育人格、以灵魂塑造灵魂的劳动。16年的班主任工作让周国华深知师品的具体内涵，一个优秀的教师要具有两颗心：爱心和耐心。作为班主任，周国华在思想上关心学生、感情上亲近学生、生活上关怀学生。为了使每个学生都能各尽其才，实现自己的理想，他与每个学生交流沟通，用赏识的目光去看待学生，用鼓励的眼神给学生以自信，用亲切的语言肯定学生的进步。他用足够的耐心去发掘学生的潜能。因为他深刻体会到教育学生就像种庄稼一样，要有足够的耐心，不能拔苗助长，否则适得其反。他所带班级班风正、学风浓、成绩名列前茅，2019年所带班级高二（1）班团支部获省活力团支部称号。

19年来，周国华坚信：教师的责任是向学生播撒智慧的种子，一个好的教师，只有勤奋好学、知识渊博，才能在学生中有很高的威信。在教育教学中，周国华积极推进课堂教学改革，在教学中关注学生的个性，从每个学生的实际出发，激发学生的主体意识和求知欲望，精心备好每节课，教学成绩突出，2017年被评为市第六批教学能手，加入市历史名师工作室；2019年被评为市泰微课高中历史专家，加入江苏省唐秦历史名师工作室；多次在区、市级教研活动中开设公开课，并获得专家同行一致好评。

“教而不研则浅，研而不教则空”。周国华在教学实践过程中不断反思教学行为、丰富自我素养，努力把握历史学科最新改革趋势、理解新课程改革发展方向。2020年，他参与省历史名师工作室唐琴主任主持的问史立意高中历史新教材学习设计，通过名师引领、组内合作，为他的专业引领打好“底色”。他主持参与多个省、市级科研课题，在省级以上刊物发表论文20多篇。2020年12月，他主持的市课题《“互联网+”背景下高中历史试卷评讲课的有效性研究》获市优秀课程开发及教学研究成果一等奖。