本报讯（记者 沈璐璐）日前,全省中小学校第二批“一校一品”党建文化品牌项目建设成果评选结果公示，区东桥小学教育集团“舒心服务留守儿童”品牌榜上有名。

溯源品牌建设，还得从一份调查问卷说起。2017年，市领导在调研东桥小学教育集团时，肯定了该教育集团心理健康教育的成效，希望在留守儿童的教育上形成经验。该教育集团结合《国务院关于加强农村留守儿童关爱保护工作的意见》和省“一校一品”党建文化品牌项目建设的要求，发放家长调查问卷，了解留守儿童的需求。近100名留守儿童家长希望学校给予其子女“特别的关爱与扶助”的呼声很高。“顺势而为，我们启动了党建文化品牌建设。”该教育集团党总支书记王小明介绍道，学校还向全体党员教师征集品牌名称，最终基于“舒心育人”理念，确定了“舒心服务留守儿童”品牌名称。

党建文化品牌确定后，工作方针、工作措施接踵而来。东桥小学教育集团校长沙华中要求，决不能当作短期的活动去开展，要实实在在给留守儿童带来变化。于是在集团领导和党员教师的共同努力下，“小、实、准、合、心、暖”六字工作方针应运而生。集团党办主任王九成释义：“小”是指活动切口小，即从小处入手，以留守儿童存在的“问题”“需求”为草根课题开展实践研究。“实”就是实事求是，面对实际，拿实招，求实效。“准”就是要做到服务对象精准、项目安排精准、措施到人精准、帮扶成效精准。“合”就是要整合各方资源，形成育人合力，形成多样化的特色服务菜单。“心”就是以“点亮‘心’空、相伴成长”为重心，加强留守儿童心理健康辅导，将其纳入学校“五位一体”心理健康教育工程之中，体现“育人重育心”的工作理念。“暖”就是要真正让学生“暖心”、家长“舒心”，使每个留守儿童和其家庭有“获得感”和“幸福感”。该教育集团通过常态化开展结对帮扶“心连心”、好书作伴引航程、点亮“心”空除“阴霾”、户外体验开眼界、“微心愿”送“欢乐包”和公益服务进社区六大活动，真正做到舒心服务。

汤月慧是东桥小学教育集团凤凰园校区的体育教师，持有国家三级心理咨询师的她兼任学校心理健康教师。“把体育和心理健康教育结合起来，这是我一直尝试的事情，目前成效明显。”汤月慧介绍，“舒心服务留守儿童”其中重要的一环便是关注留守儿童心理教育。该教育集团每个校区都设立了“舒心驿站”，每天早中晚都有教师参与轮值，所有校级领导都主动参与轮值。“你家是住在这个小区吗？”“咦？校长怎么知道的？”“我还知道你喜欢读书。”“我好羡慕那些作文好的同学。”“你找我呀，修改作文我可厉害了！”……这是近日沙华中在轮值中接待留守儿童小寒时的一段对话。两人的距离从坐得远远的变成挨在一起，聊天内容从马小跳到作文，聊天的地点从“舒心驿站”转到校长办公室……沙华中还赠送给小寒一张购书卡：“以后找我聊天、修改作文都可以来我的办公室。”

近年来，东桥小学教育集团“舒心服务留守儿童”品牌创建收获满满：“舒心育人”经验总结《点亮“心”空 相伴成长》等一组文章在全省得到推介；“教师妈妈舒心服务”项目获评市素质教育“5+2”工程微创新优秀案例；“舒心育人”工程获评区未成年人思想道德建设工作创新创优成果奖；“舒心服务”志愿组被表彰为区“文明班组”……

“党建文化品牌不局限于党组织，是党、校、团、少先队合作建设的，它的服务对象已经从留守儿童扩展到全校学生，参与者从党员教师到骨干教师再到全体教师。”沙华中表示，“成绩的取得是大家的努力、集体的荣光，我们将一如既往地开展下去。”