【“科室点亮”计划】

5月22日下午，区委党校召开“科室点亮”计划督查推进会。

会上，各科室负责人回顾了3月份以来“科室点亮”计划的落实进展情况，认真剖析了存在的不足、计划实施中的难题，并明确了今后项目实施的努力方向。在党校发展的关键时期，要全面贯彻市委书记韩立明来姜调研时的要求，弘扬水的精神，勇往直前、永不停滞，遇圆则圆、遇方则方、善于变通、敢于自我革新，以“科室点亮”计划推动教学、科研、内外培训、招生、后勤服务等各项工作高质量发展。

“科室点亮”活动并不是单独的个体，会议要求要与校内“三个带”“五大行动”“五个好”结合起来，发挥整体合力。在工作安排上，以“三个统筹”推进“科室点亮”计划——统筹各科室之间的工作、统筹科室工作与全校中心工作、统筹科室工作与全区中心工作。同时，加强内外宣传，有效提高党校美誉度和在外影响力。

 

【办公室】

5月份，区委党校2名工作人员在生日当天，都收到了一份特殊的生日礼物，校领导班子代表全校干部职工向他们发送微信，致以生日的祝福。

祝福虽短，但温暖绵长，这是区委党校“三度”工作法的内容之一。今年以来，为加强干部职工队伍建设，根据全年“一二三五五”工作总体部署，该校推广应用“三度”工作法。一是以思想工作体现抓队伍的深度。班子成员、科室负责人积极履行“一岗双责”，定期开展谈心谈话，既谈思想也谈学习，既谈工作也交方法，把“管人先管心”的要求落到实处。二是以任务督查透视抓队伍的力度。按照序时进度，组织开展作风督查、工作督查、效能督查，每月书面通报校内重点工作完成情况，形成“没有结果必有后果”的工作导向。三是以关心、关怀展示抓队伍的温度。用心捕捉校内干部职工的闪光点，放大“凡人善举”影响，广泛宣传身边“爱岗敬业”“助人为乐”典型，并在每位工作人员生日当天，送上生日祝福，以心换心，以“你把职工当家人”赢得“职工把你当家长”。

 

【教务科】

近两个月来，区委党校教务科坚持需求导向，联合区委组织部在全区开展需求问卷调查，建立需求大数据，全面启动科室点亮计划“数据+”工程，提高培训的质量和效益。

问卷发放场地主要为干部人数较多、培训任务大的单位以及近期在党校培训办班的镇街。调研内容包括：干部教育培训内容和项目、干部教育培训对象和方式等。同时，征求培训班专题设计、教学形式、师资配置、教学组织等方面的意见建议。

教务科坚持把培训班次当成“产品”经营，培训策划、课程设计、教师配备、教学组织、教学考评等，每一个细节都按照学员需求来安排，激发学员对培训的热情。今年以来，区委党校与镇街、部门联合举办各类培训班10期，培训学员1429人次。

 

【培训科】

“科室点亮”活动开展以来，区委党校培训科紧扣“三互”点亮计划，积极主动开展工作，努力开创对外培训工作新格局。

主动通过电话、微信、QQ等途径，加强与徐州市云龙区委党校、盐城市委党校、南京市委党校、昆山市委党校等省内党校和浙江、安徽、重庆、江西等外省市县党校的联系，实现“信息互通”。

主动加强与市内董北村、祁巷村、河横村、现代农业园区等教学基地的交流与合作，共同做靓教学基地，挖掘基地内涵，放大基地效应，实现双方良好的“人员互动”。

主动与各部门、社会各界、学员等加强跟踪沟通，了解培训的社会需求和学员口味，积极为高质量培训提供“大数据”，形成“工作互助”的合力。

 

【调研科】

5月份，区委党校调研科依照“科室点亮”行动计划，到各镇征集调研课题，宣传推动该校“五大行动”。

座谈中，各镇“五大行动”分管负责人纷纷畅谈自身特色、展示工作成果，对社会经济发展过程中遇到的难题作介绍和梳理。

调研“家家到”活动开展以来，区委党校调研科已走访娄庄、白米、蒋垛、顾高、兴泰、溱潼、淤溪等镇。下一步，该科将走访全区其他镇（街道）和园区，做到调研“家家到”，一个也不少；认真整理调研信息，坚持合并共性、突出个性，针对轻重缓急进行调研立项，掌握第一手资料，真心实意为各镇出谋划策，贡献“金点子”，促进成果转化，当好高质量、高水平发展的参谋和助手。

 

【函授科】

6月2日，区委党校举行18级函授新生期末考试和毕业电子图像采集工作。

291名学员参加此次期末考试和图像采集，其中南京理工大学113人、江苏省青年管理干部学院165人、扬州工业职业技术学院13人。

 

【行政科】

自3月份“科室点亮”计划实施以来，区委党校行政科工作人员全面落实计划安排，白天忙工作，晚上“夜总会”，定期组织学习、研讨。

大家为后勤管理工作动脑筋、想办法、作贡献，后勤服务初见成效。尤其在食堂运行管理上全面创新，一改以往桌餐模式为自助餐模式，既节俭又卫生。

行政科将在前期工作基础上，按照校“五大行动”“五个好”“三个带”“科室点亮”等工作要求，继续发扬“5+2”“白加黑”精神，做到公寓、食堂、教室和办公楼等卫生无死角、服务零距离，为每一位学员创造舒适温馨的学习、生活环境。

 

（陈凡 供稿）